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【抱抱学堂】第15期 孩子是天生的模仿专家
抱抱学堂
帮助爸爸妈妈成为亲子阅读达人
零岁起步的早期阅读，绝对是父母成人和孩子共同参与的亲子阅读。由父母与孩子共同构建的阅读过程，不仅可以开拓婴幼儿的视野，增长知识，培养丰富的想像力，创造力等，而且可以促进父母及其他家人和孩子的亲子情感交流。
请相信阅读力量的家长们，跟我们一起关注亲子阅读。在跟孩子们互动阅读的时候，注意采用对话式的、理解性的、游戏化的阅读方式。要知道，你们亲子阅读图画书的互动水平，将直接决定着孩子阅读质量的高低。
每天一则音频，让爸爸妈妈轻松获取亲子阅读干货指导！
作者:松冈达英 文/图，蒲蒲兰 译
出版社:２１世纪出版社
重复，是低龄孩子理解事物的重要途径，因为年幼的孩子的认知能力有限，只有在不断重复的过程中才能发现新东西，学习新东西。所以对孩子来说重复具有“重大意义”。《蹦！》就满足了孩子对“重复”的需要，书中不断重复“蹦”的动作，“蹦”的发音，但这种重复中又带有一些变化（包括“蹦”字字体、颜色的变化，“蹦”的角色变化等，还有不会“蹦”的动物等）。他们在重复体验和感知“蹦”的活动中，已经能够相当程度地把自己的注意力控制到一点上，阅读和玩乐的过程中不知不觉地发展了孩子的注意力。
朗读者：邓革
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